Школа, где ребёнка видят и слышат
Лицензия №111121
Мы берём на себя организацию обучения и создаём спокойную, понятную среду для детей и родителей
Санкт-Петербург, Приморский Район, Шуваловский проспект, д. 72
Лицензия №111121
Школа, где ребёнка видят и слышат
Мы берём на себя организацию обучения и создаём спокойную, понятную среду для детей и родителей
Санкт-Петербург, Приморский Район, Шуваловский проспект, д. 72
( О школе )
Школа СтартУм 一 это
Учитель, которого вы уже знаете
Подготовку к школе ведет будущий учитель первого класса. К началу обучения он уже знает и понимает Вашего ребенка.
Летний лагерь
Это отдых, интересные занятия, творчество, общение, дружба. Новая смена каждую неделю
Надёжный партнер
Обучение — это партнёрство, где у школы, учителей и родителей своя зона ответственности. Мы создаём экспертную среду и берём на себя организацию процесса.
Внимание к каждому ребёнку в классе
В малом классе (до 12 человек) учитель имеет возможность видеть каждого ученика и уделять время индивидуальной работе, если это необходимо.
Спокойная и безопасная среда
Мы создаём среду, где ребёнок учится преодолевать стресс и решать сложные задачи без страха. Вместо давления — бережное обучение границам и работа над эмоциональной устойчивостью.
Регулярная обратная связь
Школа каждую четверть даёт развёрнутую обратную связь по текущей успеваемости, успехах и эмоциональном состоянии ребёнка, а также предлагает рекомендации родителям, на что стоит обратить внимание.
( О школе )
Школа СтартУм 一 это
Учитель, которого вы уже знаете
Подготовку к школе ведет будущий учитель первого класса. К началу обучения он уже знает и понимает Вашего ребенка.
Надёжный партнер
Обучение — это партнёрство, где у школы, учителей и родителей своя зона ответственности. Мы создаём экспертную среду и берём на себя организацию процесса.
Спокойная и безопасная среда
Мы создаём среду, где ребёнок учится преодолевать стресс и решать сложные задачи без страха. Вместо давления — бережное обучение границам и работа над эмоциональной устойчивостью.
Летний лагерь
Это отдых, интересные занятия, творчество, общение, дружба. Новая смена каждую неделю
Регулярная обратная связь
Школа каждую четверть даёт развёрнутую обратную связь по текущей успеваемости, успехах и эмоциональном состоянии ребёнка, а также предлагает рекомендации родителям, на что стоит обратить внимание.
Внимание к каждому ребёнку в классе
В малом классе (до 12 человек) учитель имеет возможность видеть каждого ученика и уделять время индивидуальной работе, если это необходимо.
( Наши принципы )
Три принципа СтартУм
То, что остаётся с учениками нашей школы на всю жизнь
Количество – в качество
Упорная работа приводит к качественным изменениям.
Ответственность в каждой задаче
Важно качественно выполнять то дело, которое тебе поручили!
Сам определишь, чем ты хочешь заниматься
Ты будешь над этим много работать, и у тебя обязательно все получится.
Решение
Благодаря правильно выстроенной командной работе, ребенок приобрел друзей не только в учебной группе, но и в детском саду.
Ситуация
Проблема с навыком дружбы
Ребенок пришел на групповые занятия. Говорил, что не умеет дружить. Нет друзей
Решение
Ребенок радуется всем успехам и даже маленьким победам.
Ситуация
Неумение радоваться успехам
Ребенок-достигатор. Не радуется победам и успехам, всегда обновляет цель
Решение
Знает, что его видят и слышат, не протестует.
Ребенок, который чувствует себя важным
Ситуация
Трудности адаптации в группе
Ребёнок, который пришёл с индивидуальной работы в групповую. Тяжело переживает деление внимания педагога, соперничает с другими. Привлекает внимание капризами и протестами
Решение
Ребенок чувствует свой темп.
Продолжает работу, понимая, что его не торопят.
Постепенно увеличивает темп, благодаря тому, что не останавливается в работе.
Ситуация
Медленный темп работы ребенка
Медлительный ребенок, отказывался продолжать выполнять задание, если остается последним.
Решение
Ребенок с удовольствием идет на занятия, адаптировался к образовательному процессу.
Готовится пойти в сад.
Ситуация
Проблемы с адаптацией к занятиям
Ребёнок сложно адаптируется к образовательному пространству и процессу. Переживает и боится находиться без мамы с другими детьми в группе.
Решение
Активный ребенок, лидер группы, который спокойно работает над своими заданиями
Если остается время – помогает другим (не навязывает помощь)
Не боится совершать ошибки и с интересом относится к их исправлению.
Ситуация
Активный лидер со страхом ошибок
Активный ребёнок, лидер группы. Идёт на опережение и допускает ошибки из‑за желания обойти всех. Боится допустить ошибки.
Решение
Ребенок стал увереннее в себе, опирается на свои внутренние силы.
Когда ему подсказывают, говорит: «Я отвечу сам. Я знаю. Я справлюсь».
Может брать инициативу на себя.
Ситуация
Неуверенность в себе
Ребенок не брал на себя инициативу, боялся изучать новое, к обучению относился с опаской. В командной работе оставался в стороне, опирался на ответы других.
( О школе )
Как дети раскрываются в школе СтартУм
Мы помогаем детям раскрывать их потенциал через уверенность и поддержку. Мы не только обучаем, но и даём детям возможность идти своим путём, развивать критическое мышление и самовыражение.
Наши педагоги
( Роль учителя )
Наш учитель — это не просто педагог, а наставник, который проявляет терпимость, уважение и поддержку.
В начальной школе решающую роль играет учитель — взрослый, который каждый день рядом с ребёнком, создаёт атмосферу и задаёт тон всему обучению.
Он не просто передаёт знания, но и формирует безопасное пространство для развития, где каждый ученик чувствует себя важным и услышанным. Учитель становится для ребёнка точкой опоры, давая спокойную обратную связь и понятные правила.
Мы берём на себя организацию обучения и создаём спокойную, понятную среду для детей и родителей
Марина Усынина
Директор, педагог по актёрскому мастерству, хореографии.
Александра Бессонова
Педагог по подготовке к школе и учитель 1 класса 2026/2027 учебного года.
Татьяна Токманёва
Логопед-дефектолог.
( Роль учителя )
Наши педагоги
Марина Усынина
Директор, педагог по актёрскому мастерству, хореографии.
Александра Бессонова
Педагог по подготовке к школе и учитель 1 класса 2026/2027 учебного года.
Татьяна Токманёва
Логопед-дефектолог.
Наш учитель — это не просто педагог, а наставник, который проявляет терпимость, уважение и поддержку.
В начальной школе решающую роль играет учитель — взрослый, который каждый день рядом с ребёнком, создаёт атмосферу и задаёт тон всему обучению.
Он не просто передаёт знания, но и формирует безопасное пространство для развития, где каждый ученик чувствует себя важным и услышанным. Учитель становится для ребёнка точкой опоры, давая спокойную обратную связь и понятные правила.
Мы берём на себя организацию обучения и создаём спокойную, понятную среду для детей и родителей
6 лет опыта работы с детьми
Действующий детский сад, работающий по такой же концепции, что и школа: с акцентом на эмоциональную безопасность, индивидуальный подход и спокойную атмосферу для развития ребёнка.
01
Сформированная педагогическая команда
Все наши специалисты работают, исходя из принципов школы, и действуют согласованно на всех этапах обучения
02
Подготовка к школе со своим будущим учителем
Программы включают этап подготовки, где дети знакомятся с будущим учителем. Это помогает выстроить доверительные отношения и снизить тревогу перед началом обучения.
03
Диагностика знаний и способностей ребёнка
Мы проводим диагностику, чтобы помочь вам и вашему ребёнку:
Оценить текущий уровень готовности к школе
Выявить способности и интересы для построения индивидуальной образовательной траектории
Получить рекомендации по развитию и дополнительным занятиям
04
( О школе )
То, чем мы гордимся в СтартУм
( О школе )
То, чем мы гордимся в СтартУм
01
6 лет опыта работы с детьми
Действующий детский сад, работающий по такой же концепции, что и школа: с акцентом на эмоциональную безопасность, индивидуальный подход и спокойную атмосферу для развития ребёнка.
02
Сформированная педагогическая команда
Все наши специалисты работают, исходя из принципов школы, и действуют согласованно на всех этапах обучения
03
Подготовка к школе со своим будущим учителем
Программы включают этап подготовки, где дети знакомятся с будущим учителем. Это помогает выстроить доверительные отношения и снизить тревогу перед началом обучения.
04
Диагностика знаний и способностей ребёнка
Мы проводим диагностику, чтобы помочь вам и вашему ребёнку:
Оценить текущий уровень готовности к школе
Выявить способности и интересы для построения индивидуальной образовательной траектории
Получить рекомендации по развитию и дополнительным занятиям
( О школе )
Профессиональная помощь логопеда детям
Помогаем исправить речевые нарушения, снизить трудности в чтении и письме, развивать речь, внимание и навыки общения. Работаем бережно, с учётом возраста, особенностей и темпа каждого ребёнка.
Для нас логопедическая помощь — это не только работа над звуками и словами, но и поддержка уверенности в себе. На занятиях ребёнок учится не бояться ошибок, лучше выражать свои мысли и чувствовать себя спокойнее в общении и обучении. Такой подход помогает раскрыться, сделать речь более уверенной и создать хорошую основу для дальнейшего развития.
( О школе )
Профессиональная помощь логопеда детям
Помогаем исправить речевые нарушения, снизить трудности в чтении и письме, развивать речь, внимание и навыки общения. Работаем бережно, с учётом возраста, особенностей и темпа каждого ребёнка.
Для нас логопедическая помощь — это не только работа над звуками и словами, но и поддержка уверенности в себе. На занятиях ребёнок учится не бояться ошибок, лучше выражать свои мысли и чувствовать себя спокойнее в общении и обучении. Такой подход помогает раскрыться, сделать речь более уверенной и создать хорошую основу для дальнейшего развития.
( Наша гордость )
Дополнительные занятия и услуги
Шахматы
Развиваем логику, внимание, память и умение мыслить на несколько шагов вперёд. Ребёнок учится анализировать, принимать решения и становится увереннее через игру
От 1.500 ₽
Актерское мастерство
Помогаем ребёнку раскрыться, развить речь, воображение и уверенность в себе. Через игры и импровизацию дети учатся свободно выражать эмоции и общаться
От 1.500 ₽
Английский язык
Изучаем английский в игровом формате: через песни, карточки, диалоги и задания. Ребёнок расширяет словарный запас, развивает память и интерес к языку
От 1.500 ₽
01
Мягкая адаптация к школе
Помогаем ребёнку постепенно привыкнуть к будущему учебному процессу: правилам, режиму, занятиям и новой роли ученика.
Снижаем тревожность перед школой и формируем спокойное, уверенное отношение к началу обучения.
02
Базовые навыки для старта
Развиваем навыки, которые нужны будущему первокласснику: чтение, письмо, счёт, понимание инструкций и работу по образцу. Занятия помогают ребёнку чувствовать себя увереннее на старте и легче включаться в учебный процесс.
03
Самостоятельность и учебные привычки
Формируем важные для школы навыки: слушать задание, соблюдать правила и доводить дело до конца. Ребёнок становится более собранным и уверенным в занятиях.
04
Психологическая готовность к школе
Помогаем ребёнку справляться с волнением, не бояться ошибок и спокойно включаться в занятия. Это делает переход к школе более уверенным и комфортным.
05
Учитель, которого ребёнок уже знает
Подготовку ведёт будущий учитель первого класса, поэтому ребёнок заранее знакомится с педагогом и форматом занятий.
Это помогает легче и спокойнее адаптироваться к школе.
06
Внимание, память и мышление
На занятиях тренируем концентрацию, память, логику и умение рассуждать.
Это помогает ребёнку лучше воспринимать информацию, дольше удерживать внимание и справляться с заданиями без переутомления.
( Роль учителя )
Бережная подготовка к первому классу
Создаём условия, в которых ребёнок спокойно привыкает к учебному формату, развивает внимание, самостоятельность и готовность к школе.
( Роль учителя )
Бережная подготовка к первому классу
Создаём условия, в которых ребёнок спокойно привыкает к учебному формату, развивает внимание, самостоятельность и готовность к школе.
01
Мягкая адаптация к школе
Помогаем ребёнку постепенно привыкнуть к будущему учебному процессу: правилам, режиму, занятиям и новой роли ученика.
Снижаем тревожность перед школой и формируем спокойное, уверенное отношение к началу обучения.
02
Базовые навыки для старта
Развиваем навыки, которые нужны будущему первокласснику: чтение, письмо, счёт, понимание инструкций и работу по образцу. Занятия помогают ребёнку чувствовать себя увереннее на старте и легче включаться в учебный процесс.
03
Самостоятельность и учебные привычки
Формируем важные для школы навыки: слушать задание, соблюдать правила и доводить дело до конца. Ребёнок становится более собранным и уверенным в занятиях.
04
Психологическая готовность к школе
Помогаем ребёнку справляться с волнением, не бояться ошибок и спокойно включаться в занятия. Это делает переход к школе более уверенным и комфортным.
05
Учитель, которого ребёнок уже знает
Подготовку ведёт будущий учитель первого класса, поэтому ребёнок заранее знакомится с педагогом и форматом занятий.
Это помогает легче и спокойнее адаптироваться к школе.
06
Внимание, память и мышление
На занятиях тренируем концентрацию, память, логику и умение рассуждать.
Это помогает ребёнку лучше воспринимать информацию, дольше удерживать внимание и справляться с заданиями без переутомления.
( Роль учителя )
Бережная подготовка к первому классу
Создаём условия, в которых ребёнок спокойно привыкает к учебному формату, развивает внимание, самостоятельность и готовность к школе.
01
Мягкая адаптация к школе
Помогаем ребёнку постепенно привыкнуть к будущему учебному процессу: правилам, режиму, занятиям и новой роли ученика.
Снижаем тревожность перед школой и формируем спокойное, уверенное отношение к началу обучения.
02
Базовые навыки для старта
Развиваем навыки, которые нужны будущему первокласснику: чтение, письмо, счёт, понимание инструкций и работу по образцу. Занятия помогают ребёнку чувствовать себя увереннее на старте и легче включаться в учебный процесс.
03
Самостоятельность и учебные привычки
Формируем важные для школы навыки: слушать задание, соблюдать правила и доводить дело до конца. Ребёнок становится более собранным и уверенным в занятиях.
04
Психологическая готовность к школе
Помогаем ребёнку справляться с волнением, не бояться ошибок и спокойно включаться в занятия. Это делает переход к школе более уверенным и комфортным.
05
Учитель, которого ребёнок уже знает
Подготовку ведёт будущий учитель первого класса, поэтому ребёнок заранее знакомится с педагогом и форматом занятий.
Это помогает легче и спокойнее адаптироваться к школе.
06
Внимание, память и мышление
На занятиях тренируем концентрацию, память, логику и умение рассуждать.
Это помогает ребёнку лучше воспринимать информацию, дольше удерживать внимание и справляться с заданиями без переутомления.
( Отзывы )
Что говорят родители
Отзыв 1
Мой сын сейчас учится в первом классе. Ему было непросто идти в школу из-за сложности с коммуникацией, но совместная работа педагогов дала возможность моему мальчику хорошо учиться, налаживать контакты со сверстниками, он стал самостоятельнее и наше с ним общение гораздо улучшилось. Школа учит не только читать и писать, но и общаться, отстаивать свое мнение, слышать других, трудиться и добиваться результатов. И праздники у нас весело проходят!
Отзыв 2
Наш сын ходит на занятия по подготовке к школе к Александре Евгеньевне. Нам до школы еще два года, но он уже важничает, что ходит в школу))
Целью моей было, чтобы сын научился читать, мы пробовали через электронные приложения, но не зашло. Насколько я знаю, обучение чтению здесь идет по методике Зайцева (по кубикам). Сыну нравится, процесс идет.
Александра Евгеньевна после каждого занятия дает обратную связь, для меня это важно, потому что понятно, за что платишь деньги, виден прогресс.
Сын ходит с удовольствием, для меня это самое главное.
Знаю, что в этом году будут набирать класс именно этому педагогу, жаль, что мы к ней не попадаем, нам еще 2 года до школы.
Сама школа чистая, светлая, очень уютная.
Целью моей было, чтобы сын научился читать, мы пробовали через электронные приложения, но не зашло. Насколько я знаю, обучение чтению здесь идет по методике Зайцева (по кубикам). Сыну нравится, процесс идет.
Александра Евгеньевна после каждого занятия дает обратную связь, для меня это важно, потому что понятно, за что платишь деньги, виден прогресс.
Сын ходит с удовольствием, для меня это самое главное.
Знаю, что в этом году будут набирать класс именно этому педагогу, жаль, что мы к ней не попадаем, нам еще 2 года до школы.
Сама школа чистая, светлая, очень уютная.
Отзыв 3
Хочу выразить огромную благодарность школе «СтартУм» за то, что она с таким теплом относится к моему внуку.
Мы ходим сюда на подготовительные занятия и планируем пойти в первый класс именно в эту школу, в класс к Александре Евгеньевне. Она хоть и молодой учитель, но видно, что умеет и организовать детей, и с теплом к ним отнестись.
Внук ходит на занятия с удовольствием. Нам, семье, спокойно, что мы так заранее уже знаем первую учительницу.
Мы ходим сюда на подготовительные занятия и планируем пойти в первый класс именно в эту школу, в класс к Александре Евгеньевне. Она хоть и молодой учитель, но видно, что умеет и организовать детей, и с теплом к ним отнестись.
Внук ходит на занятия с удовольствием. Нам, семье, спокойно, что мы так заранее уже знаем первую учительницу.
( Фотографии )
Атмосфера в нашей школе
( Лагерь )
Летний городской лагерь
Летняя программа — это сочетание отдыха, интересных занятий, творчества и живого общения в комфортной и безопасной атмосфере. Мы создаём пространство, где ребёнок может провести каникулы с удовольствием, сменить обстановку, найти новых друзей и при этом сохранить привычный ритм развития.
В программе предусмотрены познавательные и творческие занятия, игры, совместные активности и время для общения. Такой формат помогает детям не только интересно проводить лето, но и мягко поддерживать важные навыки: внимание, самостоятельность, умение взаимодействовать в группе и уверенность в себе.
Мы уделяем внимание эмоциональному состоянию ребёнка: важно, чтобы он чувствовал себя спокойно, включённо и с интересом участвовал в занятиях. Летняя программа помогает отдохнуть без перегрузки, получить новые впечатления и легче вернуться к учебному процессу после каникул.
( Лагерь )
Летний городской лагерь
Летняя программа — это сочетание отдыха, интересных занятий, творчества и живого общения в комфортной и безопасной атмосфере. Мы создаём пространство, где ребёнок может провести каникулы с удовольствием, сменить обстановку, найти новых друзей и при этом сохранить привычный ритм развития.
В программе предусмотрены познавательные и творческие занятия, игры, совместные активности и время для общения. Такой формат помогает детям не только интересно проводить лето, но и мягко поддерживать важные навыки: внимание, самостоятельность, умение взаимодействовать в группе и уверенность в себе.
Мы уделяем внимание эмоциональному состоянию ребёнка: важно, чтобы он чувствовал себя спокойно, включённо и с интересом участвовал в занятиях. Летняя программа помогает отдохнуть без перегрузки, получить новые впечатления и легче вернуться к учебному процессу после каникул.